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裴钢,男,1953年12月出生,1982年1月入党,1970年9月参加工作,博士研究生毕业,教授、中国科学院院士。2000年4月起担任中科院上海生命科学研究院院长。

本报讯《青岛教育纪事长编》近日出版。该书以翔实的文字和图片资料,全面、系统、客观地反映出青岛各个历史时期基础教育、职业技术教育、高等教育、社会教育等领域的发展脉络。既有教育大事线条性的勾勒,也有历史变迁的具体记述,并从历史发展的角度给予系统的梳理与定位。该书是青岛教育史上第一部系统记载青岛教育发展历程的志书,为总结中国城市近现代教育提供了一个典型而独特的视角。(孙军)

新华网北京7月30日电(记者卫敏丽)民政部社会福利和慈善事业促进司、中民慈善捐助信息中心30日在京发布《2009年上半年全国慈善捐赠情况分析报告》(以下简称报告)。报告显示,上半年我国近半数捐赠流向教育领域。  报告显示,上半年,我国慈善捐赠主要用于教育、救灾和医疗健康、社会服务等传统领域,其中近半数的捐赠指向教育领域。尽管平民慈善仍然注重“救助”,但是众多经济实力雄厚的企业和企业家更多地捐助发展领域,这意味着我国的慈善事业,正在发生着战略性变革。  报告还详细列举了捐赠资源向各领域的分配情况:  ——223笔捐赠用于基础教育、职业教育、高等教育和其他教育领域,其总额达34.66亿元。  ——汶川地震灾后重建继续受到关注,在报告的考察范围中,有86笔共计11.2亿元的款物捐往灾区。  ——以助老、助残、助孤为主要内容的社会服务领域和扶贫济困共接收138笔、超过6亿元的捐赠。  ——今年上半年,公共健康和大病救助备受政府和媒体关注,平民捐赠在该领域的参与度非常高,但是企业捐赠不够踊跃。报告显示,1至6月健康领域接收了155笔、共计4.3亿元的捐赠。其中大病救助捐赠个案达114件,共计捐款5320万元。

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“无法预测网络世界里会出现什么,会怎样影响我们的青少年。任何一方都不能置身事外,各方应该携起手来,共同建起健康文明的网络‘防护林’,为网民尤其是青少年撑起一片纯净的空间。”陆士桢认为,政府要从制度上立法规范网络,从技术上进行完善,成人也要以身作则。重要的是让青少年逐渐成长起来,在多元价值中学会选择,学会自立。这样,青少年才能主动适应阅读模式的不断变化。(倪光辉)

今年考研政治大纲的变化当属于近几年变化规模最大的一次。新增学科所占分值比例为32,我们对其变化特点作出如下综述。

华东政法大学——国际法实力强劲,法律史、经济法、刑法全面开花华东政法大学的教师多为上海知名律师,教学与国际接轨,注重实际分析能力的培养。法律史学、经济法为司法部、上海市重点学科,刑法学也被上海市教委确定为重点学科,并被联合国教科文组织确定为世界银行贷款资助项目。国际法专业被国家司法部确定为司法部和上海市重点学科。

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极大地激发着人们的热情。值得注意的是,文化产业的这种热潮对高等教育也产生了较大影响,最直接的结果就是,短短的几年时间,我国高校里诞生了六七十个文化产业类专业或方向,招生规模每年都在大幅度提高。

“这门课最初是为了挽留想转专业的学生。”宁院士介绍,测绘学科及测绘行业长期不被社会所了解,当年进入武汉测绘科技大学的不少新生都要求转专业。1996年,已经当选中国工程院院士的宁津生作为发起人,在全国首倡“五个院士共上一门专业课”的建议,得到李德仁院士、刘经南院士、张祖勋院士和国家测绘局陈俊勇院士的积极响应。其后,龚健雅、陶本藻、张正禄、何宗宜、赵建虎等测绘学界的知名教授也陆续加入,形成了这支齐聚了我国测绘工程专业最顶尖师资的教学团队。1997年开学伊始,这支超豪华教学团队亮相了。“这样上课之后,要求转专业的学生大大减少,每年还有一些学生要求转入测绘专业。”宁院士的助手告诉记者,1997年《测绘学概论》刚开课的时候,听课的学生有600人,现在每年上课人数都超过一千人,每次都需要动用全校最大容量的教室来上这门课,还必须讲三次。

事发红领巾桥东南双兴小区2号楼10层一居民家中。前晚9点多,2号楼内一些居民突然听到“砰”的一声闷响,随后归于平静。10多分钟后,百余名居民纷纷从2号楼内跑到楼外。

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在考场里面,监考官与学生还经常上演“猫捉老鼠”游戏。挪威聘用退休老人当考官,在考试期间陪同考生上卫生间。印度则成立“空降大队”。一旦发现作弊,警察即从天而降,将作弊者捉拿上直升机。巴特那大学甚至请来警犬监考。受过严格训练的大狼狗非但没有抓到越轨者,却吓坏了不少学生。有学生抗议说,狼狗在教室游走令他们惊慌而无法考试。

李燕:我一直在想这个问题,后来女孩就再也没说过有意义的话,她后来又说了“拧”,但很不清晰。但我已经很欣慰了。你注意到吗,我一开始,对她说“纸杯”,“纸杯”,我就在观察她,她是对我有兴趣的。我就又对她说“倒水”,“喝”,她也是有兴趣的,而且也喝了水。但后来,我再说话的时候,那个孩子就没有那么大的反应了,我就知道,我不能跟孩子说得太多,那样会把她吓回去的。之后我就试着跟她有个连接,看看她的反应,但我捕捉不住她的眼神,她的眼神很快飘过去了。但在这个过程中,我观察到这个孩子对环境是有反应的,不像她父母说的那样对环境没反应。比如她看你,看杨眉,但是她努力地回避这些。当我倒水的时候,她是很专注的。我那时判断,她是对我的语言感兴趣还是对我的动作感兴趣,我发现是对我的动作感兴趣。于是我就把我的动作与她的内在配对,比如“倒水”,“垒高”。

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职业教育是与经济发展联系最直接、最紧密的教育,是担负着培养高素质劳动者和各类具有专门技能人才的教育,是全面建设小康社会,实施“科教兴县”战略的教育,是拓宽就业渠道,促进劳动力就业和再就业的教育。小康大业,人才为本。要实现富民强县,全面建设宽裕型小康社会目标,要主动融入重庆一小时经济圈,培育区域性人才基地,职业教育起着十分重要的、不可替代的作用。当前,要以贯彻落实中、省、市职教攻坚会议精神为契机,深入学习宣传《中华人民共和国职业教育法》和省、市《关于实施职业教育三年攻坚计划的意见》,进一步统一对职业教育的认识。要从落实科学发展观、全面建设小康社会的高度,提高我县各级领导干部的认识,特别是提高最基层的村干部的思想认识,增强大家对职业教育改革与发展的紧迫感。要把职业教育放在全县经济和社会发展的全局考虑,把职业教育发展纳入我县经济和社会发展的总体规划。县人民政府应进一步落实职业教育工作联席会议制度,定期研究解决职业教育改革者中的困难和问题。要大力营造职业教育发展的舆论氛围,教育主管部门主动与宣传、新闻媒体单位联系,共同合作,制定宣传计划,开辟相关专栏。注重宣传职校毕业生就业有路、升学有望、致富有方、创业成才的典型事迹,宣传和表彰发展职业教育中涌现出来的先进单位和个人。要抓住当前暑假期间的大好宣传时机,对社会、家长和学生进行正确的教育观、人才观、择业观的引导,使他们全面了解职业教育,升学选择更加准确务实。同时针对职业教育当前的弱势地位,县委县府要给予更多的关心和支持,推动普通教育和职业教育协调健康发展。通过不断增强职教的办学实力,提高办学质量,扩大社会影响,促使全社会关心支持职业教育的发展。

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